| 수업개요 |
사회복지실천분야의 한 영역으로서 청소년문제와 복지 그리고 문화에 대한 제반 이론과 실천영역을 이해하고 학습하여 청소년복지의 전문적인 발전방향을 모색한다. 이를 위해 본 교과목에서는 청소년의 개념과 특성, 발달을 이해하고, 청소년복지의 개념과 의의를 파악하고, 청소년에 관련된 법들과 정책, 행정들을 살펴본다. 또한 청소년복지의 실천영역에서 발생하는 정서적, 행동문제들을 가정, 학교, 지역사회, 문화 등의 차원에서 분석하고, 이에 대한 개입 방안을 고찰하고, 사회복지사의 역할에 대해 논한다. 특히 청소년이 보호의 대상에서 권리의 주체와 참여의 주역으로 자리매김하고 있는 추세 속에서 청소년에 대한 이해와 청소년복지의 과제와 전망을 조망한다. 이를 바탕으로 현재 청소년들이 직면하고 있는 사회문제, 사회복지정책 및 서비스, 문화 등을 이해하고 청소년복지 전문가로 필요한 가치 및 지식과 기술을 습득할 수 있다. |
| 수업목표 |
1. 청소년의 개념과 법적 정의를 이해하고, 청소년기의 신체·인지·정서·사회적 발달 특성을 구분하여 설명할 수 있다.
2. 청소년복지의 개념·의의·필요성을 설명하고, 청소년기본법과 청소년활동진흥법 등 주요 법률의 핵심 내용을 비교하여 정리할 수 있다.
3. 청소년 문제(학교부적응, 비행, 중독, 가출 등)를 개인·가정·학교·지역사회 차원으로 구분하고, 각 문제의 원인과 발생 맥락을 사례를 통해 분석하며 초기 개입 방향을 제시할 수 있다.
4. 청소년복지 실천방법(개별상담, 집단프로그램, 사례관리)의 특징을 비교하고, 문제 유형에 따라 적합한 개입전략과 실행 방안을 설계할 수 있다.
5. 청소년복지 관련 기관(청소년상담복지센터, 쉼터, 학교밖청소년지원센터 등)의 기능을 이해하고, 사례를 기반으로 적절한 서비스 연계 경로를 구성할 수 있다.
6. 청소년 권리 주체성의 개념을 설명하고, 청소년 참여활동(청소년의회, 정책제안단 등)의 필요성과 운영 원칙을 제시할 수 있다.
7. 청소년복지에서 사회복지사의 역할(예방·개입·사후관리)을 단계별로 설명하고, 현대사회 청소년 문제 및 문화적 변화에 대응하기 위한 실천 방향과 향후 과제를 제시할 수 있다. |
10월 15일 개강반
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